«Роль муниципальных органов управления образованием г. Челябинска в реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" 

Целью  работы является анализ деятельности муниципальных органов управления образованием г. Челябинска в реализации НОИ «Наша новая школа», выявление проблем и разработка мероприятий, направленных на совершенствование условий, необходимых для реализации данной инициативы.

Задачи:

1. Определить сущность программы и выявить необходимые условия для ее реализации.
2. Провести анализ системы образования г. Челябинска и выявить наличие условий для реализации программы «Наша новая школа».
3. Сформулировать рекомендации по совершенствованию условий, необходимых для реализации программы «Наша новая школа».

Объектом исследования стала система управления образованием г. Челябинска.

Предметом исследования — условия для реализации программы «Наша новая школа» в системе образования г. Челябинска.

Образование во всем мире рассматривается в качестве важнейшего фактора становления личности как индивидуальности, а также как ведущая сфера общества, ответственная за успешное развитие того или иного государства. Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной — гласит пункт 1 статьи первой ФЗ «Об образовании». Закрепленное за каждым гражданином РФ право на получение образования является конституционным.

В современном обществе образование должно обеспечивать не только познание мира, но и развитие личности.

Инновационное развитие экономики, смена технологий, индивидуализация потребностей и глобальная конкуренция заставляет школу кардинально менять свой вектор развития: она должна готовить ребенка к профессиональной мобильности, готовности к переобучению, инициативности и умению творчески смотреть на окружающий мир.

Модернизация образования - это политическая и общенациональная задача. Цель модернизации образования состоит в комплексном, всестороннем обновлении всех звеньев образовательной системы, всех сфер общественной деятельности, в соответствии с требованиями современной жизни, требованиями инновационного развития страны.

Вышеперечисленными положениями объясняется актуальность внедрения национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Данная инициатива аккумулировала опыт реализации приоритетного национального проекта «Образование», Федеральной целевой программы, региональных программ развития образования. В основу концепции положена идея создания единого образовательного пространства, которое позволит каждому учащемуся развиваться на основе имеющихся индивидуальных возможностей, заложенных природными и социальными факторами.

По мнению Дмитрия Анатольевича Медведева (председатель Правительства РФ) цель инициативы «Наша новая школа» - это создании школы, способной раскрыть личностный потенциал детей, воспитать в них интерес к учёбе и знаниям, стремление к духовному росту и здоровому образу жизни, подготовить ребят к профессиональной деятельности с учётом задач модернизации и инновационного развития страны. Это не краткосрочный проект, а стратегическая политика в сфере образования.

Новая стратегия определяет изменения, касающиеся перехода на новые образовательные стандарты, совершенствования учительского корпуса, развития системы поддержки талантливых детей, изменения школьной инфраструктуры, сохранения и укрепления здоровья школьников, расширения самостоятельности школ.

Необходимыми условиями реализации программы «Наша новая школа» являются:

-  соответствие нормативной базы;

- наличие финансирования;

- наличие материально-технических условий;

- соответствующая квалификация учителей и педагогов.

Схематично можем представить взаимосвязь ресурсов и направлений развития системы образования путем реализации инициативы «Наша новая школа» следующим образом:

Проанализировав состав необходимых ресурсов можно сделать вывод о том, что в недостатке находятся такие виды ресурсов как финансовые и кадровые. Остальные виды ресурсов являются их производными.

В настоящий момент уровень готовности системы образования г. Челябинска к реализации программы «Наша новая школа» выглядит следующим образом:

В частности в Ленинском районе:

Данный анализ позволил выявить ряд проблем, связанных с образованием детей. Это касается кадрового вопроса, обеспечения образовательных учреждений финансовыми ресурсами (для проведения ремонтных работ, установки современного оборудования), здоровья детей, уровня адаптивности образовательной среды к удовлетворению образовательных потребностей личности.

Помимо сформировавшихся на определенном уровне условий для реализации программы «Наша новая школа» в районе и в целом по г. Челябинску существует ряд рисков для ее реализации. Возможные риски:

- негативное отношение общественности;

- невозможность реализации;

- неэффективное управление;

- недостаточное финансирование;

- недостаточное обеспечение внешней методической подготовкой.

В  национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» сформулирован  совершенно новый взгляд на современное российское образование, поставлены важнейшие  задачи, отвечающие общемировым требованиям к человеческому капиталу. Для эффективного осуществления основных направлений рекомендуется:

1.Обновление образовательных стандартов.

С этой целью  следует  обеспечить:

• реализацию новых требований к результатам освоения основных образовательных программ;
• систему оценки качества образования как основу для перехода с одной ступени обучения на другую;
• реализацию компетентностного подхода;

А для этого:

1. создать методики отслеживания динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся, с учетом возрастных способностей и состояния здоровья ребенка. Разработку таких методик необходимо осуществлять во взаимодействии с ЧИППКРО и УМЦ.
2. Развить материально-техническую базу с учетом новых требований для полноценной реализации основной образовательной программы начального общего образования. Для этого необходимо активно привлекать добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юридических лиц, искать спонсоров.

2.Создание системы поддержки талантливых детей.

С этой целью  следует  продумать:

• создание условий для полноценного развития способностей  школьников, отработку механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио);
• расширение системы олимпиад и конкурсов не только на региональном уровне, но и на школьном;
• создание модели дистанционного  образования учащихся, особенно, это касается детей с ограниченными возможностями;
• обеспечение профильного обучения, реализуемого посредством сетевого  взаимодействия образовательных учреждений.

Для этого:

1. необходимо на каждого обучающего создать ученическое портфолио, где будут отображаться все индивидуальные достижения.
2. Организовать в летнее время для одаренных ребят слеты, конференции, семинары и другие мероприятия, поддерживающие сформированный потенциал одарённости.
3. Создать единый банк одаренных детей г. Челябинска и области в целом.
4. Необходимо создать сеть заочных и очно-заочных школ для старшеклассников, которые позволят им не зависимо от места проживания осваивать программы профильного обучения по самым разным направлениям.
5. Необходимо создать сеть образовательных учреждений круглосуточного пребывания для поддержки одаренных школьников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

3.Развитие учительского потенциала.

А именно:

• эффективное внедрение системы материального и морального стимулирования для сохранения в школах лучших педагогов и пополнения школ новым поколением учителей;
• развитие сетевого взаимодействия учителей, направленного на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку;
• рекомендовать на федеральном уровне разработку инструментария аттестации педагогических работников и достойное пенсионное обеспечение  педагогов, в частности использование негосударственных пенсионных фондов. В частности следует внедрить систему повышения квалификации через дистанционные курсы.

4.Современная  школьная инфраструктура.

Необходимо:

• шире практиковать внедрение новых  моделей деятельности школ, обеспечивающих специфику организации образовательного процесса для школьников;
• развитие взаимодействия образовательных учреждений с организациями всей социальной сферы.

5.Здоровье школьников.

С этой целью  следует  обеспечить:

• совершенствование механизмов отслеживания и поддержки здоровья школьников;
• внедрение современных технологий  и методик здоровьесберегающего обучения, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному  здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса;
• совершенствование организации сбалансированного горячего питания                 учащихся;
• переход от одинаковых для всех требований к состоянию здоровья и одинаковых для всех обязательных занятий к индивидуальному мониторингу и программам развития здоровья школьников;

А для этого:

1. изыскать средства для оборудования тренажерного зала, комнаты психологической разгрузки и игровой комнаты для детей, которые посещают группу продленного дня.
2. Следует добиться того, чтобы врач в образовательных учреждениях работал не 2 раза в неделю (как это наблюдается во многих школах района и города), а полный рабочий день.
3. Следует ввести ежегодную диспансеризацию всех школьников с целью профилактики и раннего обнаружения серьезных заболеваний,  завести на каждого собственную карту здоровья.

В заключении хочется отметить, что реализация пяти ключевых направлений НОИ «Наша новая школа» позволит сформировать принципиально новую систему непрерывного образования, основной характеристикой которой станет не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению. Она должна привести к созданию единого социально-культурного пространства, способствующего духовному, нравственному, физическому развитию личности, направленного на достижение качества образования, соответствующего целям опережающего развития.

 Скачать полный текст работы